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  一、指導思想
  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,以科學發展觀統攬學校發展全局,深入學習和貫徹落實黨的十七大精神,堅持依法治校,創新管理機制,堅持內涵發展,狠抓常規管理,強化教學研究工作,做到管理育人、教學育人、服務育人,通過精細化管理進一步提高學校的管理水平和教育質量。
  二、工作思路
  1、在隊伍建設方面,進一步加強領導班子建設和師德師風建設,塑造教師隊伍良好的集體形象,努力提升教師的業務水平和教育教學的品位,進一步加強骨幹教師的培訓和青年教師的培養,壯大名師隊伍,建設一支素質高、業務精、能吃苦、善協作的師資隊伍。
  2、在德育工作方面,以培養學生的常規教育和養成教育爲主,提高德育工作實效性,充分發揮學校、家庭、社會三結合教育的作用,進一步優化校風和學風,形成學生群體的優良作風,努力提高學生個體的思想道德素質。
  3、在教學管理方面,以提高教學質量爲核心,抓教學過程管理促教學常規的落實,抓教學目標管理促高考升學率的提升,抓教學改革促課堂教學效率的提高。
  4、在制度建設方面,不斷健全各項制度,完善定量考核機制,做到以制度立校、制度興校、制度強校,充分調動教師的積極性,全面提高各項工作效率。
  5、在教學服務方面,強化後勤、教輔人員的服務意識,改善辦學條件,綠化美化校園。
  6、在安全教育方面,牢固樹立學校安全意識和責任意識,把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中,把維護學校安全和穩定放到重要位置。建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制,確保學校教育教學秩序的正常進行。
  三、具體工作
  (一)加强队伍建设、强化學校管理
  第一、完善、落實學校的各項管理制度。
  1、本年度將繼續建立、健全學校各項管理制度,用制度來規範學校的管理,做到依法治校。
  2、加強常規管理。一是加強教師工作紀律的常規管理;二是要加強教師教學的常規管理,落實教學各個環節的檢查制度;三是要加強領導常規工作的落實;四是加強學生的常規管理,培養學生良好的學習、生活、禮貌習慣;五是加強班主任工作的常規管理,使班級管理工作再上一個新的台階。
  3、嚴格督查、考核和落實各項制度。逐步完善學校、處室、年級組(教研組)三級督查機制,教務處要著重落實教學常規的檢查;政教處要著重落實學生日常行爲規範的督查;辦公室要加強教職工師德和工作紀律的考核;教務、後勤要加大對職員、後勤人員的工作評估,通過評估促進各項工作。真正實現管理的制度化、科學化、民主化。
  4、實行校務公開制度,充分發揮黨組織、教代會的作用,切實加強學校民主管理與監督,調動教職工參與學校民主管理的積極性。
  第二、加強領導班子建設,構築團結協作精神。
  班子成員要切實加強自身建設,努力提高現代教育管理水平、科學決策水平和複雜情況下駕馭全局的能力;堅持原則,團結協作,服從大局,增強服務意識;堅持執行有關政策性規定,確保政令暢通;要立足本職,勤學習、勤思考、勤工作;要嚴格要求、敬業實幹、主動服務、淡泊名利、勇挑重擔、敢于負責,勇于爭先。真正做到以正確的思想引導人,以高尚的人格熏陶人,以實際行動帶動人,形成一個理論水平高、團結協作好、工作實績突出的強有力的領導集體。
  第三、加強教師隊伍建設。
  1、加强师德、师风建设。提倡发扬奉献精神,奖励勤奋苦干有业绩的教师,树立敬业爱岗为人师表的典型,努力塑造团结勤奋的领导班子形象,爱岗勤恳的职工服务形象,敬业勤勉的师表形象,进而达到教书育人,管理育人,服务育人的目的。坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生的现象,定期召开學生會、家长会,听取他们的意见,做到依法治教、廉洁从教、文明施教。提倡爱教育,爱学生,爱自己,兢兢业业,无私奉献的高尚品德。
  2、調動廣大教師教書育人的積極性。通過各種形式,互通信息,聽取教師的意見和建議,了解教師所想所需,加強交流溝通,增強理解,努力營造寬松和諧的工作環境與氛圍。逐步改善教職工的工作和生活條件,保護教師的合法權益。充分調動教職工民主理校的積極性,增強主人翁意識、責任意識和質量意識。
  3、逐步推行学校内部管理体制的改革 打破干多干少一个样,干好干坏一个样的传统观念。
  4、加強青年教師培養的力度。對新分配和調入我校的教師采取業務考試等多種形式和措施促進青年教師快速健康成長,提高教育教學水平。
  5、加強“名師工程”建設。進一步加強對名教師、優秀教師、骨幹教師的培養,加大考核、獎勵力度,發揮名教師、優秀教師的示範帶動作用,壯大名師隊伍。
  6、加強對教師的評價與考核,建立、健全教師業務成長檔案,完善教師定量考核評價機制,公正、全面地評價教師。
  (二)加強德育工作、樹立良好校風
  1、加强德育工作的领导。充分发挥党组织、政教处、团委、學生會的作用,进一步完善学校德育工作体制,使学校德育工作制度化、具体化、系列化。
  2、進一步豐富德育工作的內容,注重德育教育內容的實效性。政教處要有具體可行的德育工作計劃,督促各班主任制定出學期工作計劃,開好主題班會。要以“感恩教育”爲突破口,通過多種形式的德育教育活動,引導學生樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀。
  3、政教處要切實加強對班主任工作的指導、檢查、督促,切實加強班主任隊伍建設,努力提高班主任工作水平和質量。完善班主任考核機制,科學的評價班主任工作。
  4、常抓學生的養成教育,促進優良校風和班風的形成。通過督查消除學生遲到、打架鬥毆、亂扔垃圾、不講衛生、亂倒汙水、不守公德、衣冠不整、形象不佳,早戀、語言粗俗的陋習。
  5、抓好法制教育,推進依法治校進程。有計劃地開展“五五”普法教育,禁止吸煙教育、交通安全教育和環保教育,使廣大師生學法、懂法、守法、用法,增強法制觀念,預防犯罪。
  6、以豐富多彩的文化體育活動爲載體,進一步滲透德育教育。在全校形成文明、健康、向上、和諧、平安的良好氛圍。
  7、開展心理健康教育。把心理咨詢活動和心理健康教育活動作爲德育教育的一個突破口,培養學生學會寬容、學會關心、學會感激、敢于面對挫折、勇于克服困難、堅韌不拔的良好心理品質。
  8、充分發揮家庭教育、社會教育功能,定期召開學生家長會,定地組織學生到社區參加一些公益活動,逐步形成學校、家庭、社會三位一體的德育網絡,充分發揮各層次職能,使德育工作真正得到落實。
  9、加強校園文化建設,把校園文化建設作爲德育教育的一個窗口。充分發揮校園人文環境的教育作用,以校園廣播、櫥窗等作爲宣傳陣地,以創建文明校園爲載體,加強學校精神文明建設,爲學生的健康成長營造良好的氛圍、環境。
  10、抓好高三畢業班學生的思想教育工作。
  (三)加強教學工作、提高教學質量
  1、加強教學過程管理,促進教學常規的落實。
  圍繞提高課堂教學效率、作業質量,嚴抓教學常規的落實,做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃,做好教學“五認真”的落實和督查,同時對各階段的教學質量實施過程化管理,加強平時教學情況的抽查驗收,要通過努力,使我校各科教學工作步入規範化、常規化。
  (1)完善教學常規管理制度,嚴格教學“五認真”的執行落實情況,實現教學過程的規範性、科學性和創新性。每學期學校對教學常規的落實情況進行不少于三次定期和不定期的檢查,同時做好期中、期末考試質量分析,重視班級學科成績的提高率。
  (2)改進對課堂教學、教研活動的日常督查形式,加強對課程教學計劃執行情況的檢查、督促,堅持查課制度,確保教學活動的正常開展;進一步重視學生對教師教學態度、水平的評價意見,將意見整理成條,督促有關教師及時改進教學方法。
  (3)完善聽課制度,加強教師間的學習交流。
  (4)認真做好教師教育教學業務考核工作,加強課堂教學情況督查與管理。
  (5)加強作業布置與完成情況的督查,教師布置作業必須目標明確,數量適度,質量高,要認真批改,及時訂正,杜絕只布置不檢查、不批改的情況發生。
  (6)輔導要做到熱情耐心,因材施教,對學生要一視同仁,要關注有潛能學生的培養。
  (7)嚴肅考風考紀。加強月考、期中、期末考試管理,執行月考、期中、期末考試質量檢查分析制度,考試結果作爲教學工作考核和班級工作考核的重要內容之一。
  (8)規範學生學習資料、課外輔助用書的征訂管理,嚴格執行學校規定的征訂要求,規範審批程序,控制數量,提高質量及使用效益。
  2、加強教研工作。
  (1)積極推進課堂教學改革,切實提高課堂教學質量。要以課程改革爲契機,加強學習研討,明確新的目標要求,積極推進課堂教學改革,充分提高課堂教學質量。
  (2)進一步強化“教科研興教”意識,努力營造教學改革、教科研先行的濃厚氛圍,不斷提升教科研水平。通過集體備課、聽課、評課,評選優質課、舉辦觀摩課等多種形式,探討教法改革,提高課堂效率。
  (3)加強教研組工作,優化課堂教學,提高效益,總結、推廣教學成功經驗。加強教研組組長對教師的教學、備課組的管理與監控工作。制定措施,引導教師積累考試試題和成功的教學經驗。
  (4)開展集體備課活動。制定集體備課制度,並加以實施。教務處要拿出集體備課計劃,做到有計劃、有檢查、有落實、有記錄、有效果。
  (5)每學期召開兩次學生座談會,了解教師的教學情況,征求學生對教學的意見,及時進行改進。
  (6)教研組要組織開展好彙報課、觀摩課、公開課、示範課教研活動,做到課前有討論、課後有評課。
  3、有針對性地抓實高三年級的教學工作。
  教務處要認真研究高考大綱,制定出針對性強、目標明確、措施有力的高三年級綜合複習計劃,做到複習進度統一、複習重點統一、複習的知識板塊統一。
  高三全體教師要進一步增強目標意識、質量意識,要重視高考信息的搜集與篩選,要了解學生,明確學生需求,加強教師間的交流與協作,提高課堂教學的針對性,打好整體戰,切實提高高考成績。
  4、加強和改進學校體育、美術、衛生工作
  進一步落實責任,繼續加強對體育、美術生的管理、文化課的輔導工作;增加高考體美上線人數;上好兩操兩課,保證學生每天一個小時的體育活動時間。
  5、采取積極措施,做好2010年的招生工作。
  (四)強化後勤工作、提高辦學水平
  1、加強學習,牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想,強化自覺服務意識,變後勤爲先行,確保學校中心工作的順利展開。積極推進後勤服務體制改革、實行定崗定責,加大對後勤職工的考核力度,獎勤罰懶
  2、繼續完善封閉式管理。加強規範宿舍管理,要注重安全防範和衛生保潔,內務的督促檢查,實行從嚴管理,使學生養成按時作息、文明就寢的良好習慣。
  3、進一步抓好校園綠化、美化、淨化建設的工作。
  4、做好開源節流工作。堅持勤儉辦學的方針,加強財務管理,把好經費開支關,嚴格財務紀律,計劃開支,實行開支申報審批制度。嚴格票據審批手續,依法管財,依法理財。開學初要做好各種收費的清繳工作。
  5、加強對用水、用電的管理,制止非正常用電現象和浪費水的現象。
  6、加強食堂質量和衛生的管理,努力提高食堂服務質量和水平,使師生吃的放心,吃的舒心。加強對從業人員的安全防範教育,確保全校師生的飲食安全。
  (五)加強安全工作、創建平安校園
  (1)加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防爲主”的方針,進一步抓好綜合治理和安全工作。
  (2)牢固樹立“安全第一”的意識,建立健全確保師生安全的各項規章制度。重點防範危及師生安全的食物中毒、消防、交通、溺水、用電、摔倒等安全事故。加強對師生的安全教育,增強安全防範意識和自我保護能力。
  (3)加強對師生的法制和安全教育,加強對重要部位的安全檢查和對學校治安的安全防範,認真做好飲食衛生管理和防疫工作,加強消防安全,校園安全、根除事故隱患,維護正常的教學、工作、生活秩序,強化學生的交通法規意識,提高其自我保護能力。
  (4)嚴格門衛制度,爲了更有效的進行封閉式管理,要加強門衛管理,實行24小時值班制,禁止閑雜人員和外來車輛進入校園,實行保安人員工作崗位責任制和重大事故追究制。