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蕪湖泰文中學教學常規管理制度

來源:教務處    日期:2010-11-11    浏覽次數6391

 

蕪湖泰文中學教學常規管理制度
教學是我校的中心工作,是全面提高教育教學質量的基本途徑。爲了建立更加規範教學秩序,促使我校的教育教學水平向更高層次發展,在原有的教學管理制度下,增加了一些新的舉措:
一、教學計劃管理
1、每個月組織一次理論學習、教學業務知識培訓以及教師計算機應用能力培訓。
 2、加大對年級組、教研組工作計劃、教師教學計劃落實情況的督查。制定年級組、教研組計劃、教師教學計劃落實情況實行一周一報制度。
二、教學過程管理
1、建立教務處实行每节巡课制度,认真检查记载教师上课,早自习情况,认真填写教学日志。
2、完善集體備課制度,建立集體備課跟蹤反饋機制,使集體備課的成果更好的運用到教學實踐中,進而促使教師教學能力的不斷提高。
3、建立教师教学常规工作一周一报制度,加大教務處对教师的备课、上课、作业、测试等过程的全程监督。
4、完善教案、作業檢查及評比制度。
5、建立教師教學月考核自評制度。讓教師通過自評對一個月的工作進行總結和反思,找出自己的優點有不足,從而達到不斷改進工作方法、調整工作思路,端正教學態度、提高教學水平的目的。
6、完善教務處随堂听课制度。教務處工作人员随堂听课每人每个月不少于12节,要求听一节课评一节课、向教师反馈一节课,并做好记录。